Žiaci a zamestnanci našej školy aj priebehu školského roka 2019/2020 zbierali vrchnáky z PET fliaš. V júli 2020 sme odovzdali niekoľko vriec vyzbieraných vrchnákov Nikolke Polákovej, viac si o statočnej bojovníčke prečítate na http://www.nikolkaoz.sk.

Vrchnáky z PET fliaš sú vyrábané z kvalitného tvrdého plastu, takže ide o drahšiu surovinu ako bežná plastová fľaša. Výhodné je ich recyklovať z hľadiska nielen ekonomického, ale  aj ekologického. Zberom vrchnákov preto nielen pomáhame zlepšiť zdravie tým, ktorí to potrebujú, ale prispievame aj k ochrane životného prostredia.

V zbere vrchnákov pre Nikolku POKRAČUJEME ... 

Milí študenti, zbierajte vrchnáky z PET fliaš ešte intenzívnejšie aj počas prázdnin, doma. V septembri potom  vrchnáčiky prineste prosím do školy a vhoďte do označených nádob, ktoré sú umiestnené na chodbách školy. (plastové fľaše odhadzujte do kontejnera na plasty!).

Každý z nás môže pomôcť a chrániť životné prostredie zároveň ...

Karin Macháčová

 

Do galérie Zberom plastových vrchnáčikov pomáhame boli pridané fotografie.

Naši študenti Marek Hába a Matúš Ondruška (Sexta) sa zapojili so svojim projektom RuMy (RukavicoMyš) do súťaže SpyCup a získali skvelé  2. miesto.
Súťaž SPy Cup je určená pre žiakov základných a stredných škôl, ktorí si individuálne alebo v tímoch vypracujú hardvérový projekt a popíšu svoj postup vo forme návodu. 
Chlapcom k dosiahnutému výsledku srdečne blahoželáme a ďakujeme za úspešnú reprezentáciu školy!

Karin Macháčová 

videoukážka: https://youtu.be/2uKsmdfvSug

Dňa 17. 06. 2020 sa  konalo celoštátne finálové kolo programátorskej súťaže PALMA Junior, kde našu školu reprezentovali žiaci  Filip Stranovský a  Matej Kralovič (Kvarta) v kategória EXPERT  a spomedzi 10 finálových súťažných tímov získali skvelé 2. miesto. 

V kategórii EXPERT v tomto školskom roku súťažilo 25 tímov Chlapci boli do finálového kola súťaže pozvaní na základe ich výborných výsledkov v troch on-line kolách súťaže. 

K dosiahnutému výsledku Matejovi a Filipovi úprimne blahoželám a želám im veľa úspechov v ich programátorskom raste.

Karin Macháčová

O súťaži

Poslaním programátorskej súťaže PALMA junior je:
a) prispievať k vyhľadávaniu talentovaných a nadaných žiakov na základných a stredných školách,
b) rozvíjať algoritmické a logické myslenie, programátorské zručností, estetické cítenie a pozitívny vzťah žiakov k programovaniu,
c) motivovať žiakov k samovzdelávaniu a rozvoju tvorivosti,d) umožniť učiteľom využívať poznatky zo súťaže na skvalitnenie ich výchovnovzdelávacieho procesu.

Súťaž sa organizuje v samostatných ročníkoch prebiehajúcich počas jedného školského roka. Každý ročník pozostáva z troch školských kôl a jedného celoštátneho finálového kola. Školské kolá sú realizované on-line formou, spravidla v čase mimo vyučovania. Celoštátne finálové kolo je organizované prezenčnou formou, spravidla v čase vyučovania v mieste organizátora. Žiaci súťažia v maximálne dvojčlenných tímoch.Tímy zložené zo žiakov piateho až siedmeho ročníka základných škôl, prvého a druhého ročníka osemročných gymnázií súťažia v kategórii PROFÍK. Tímy zložené zo žiakov ôsmeho a deviateho ročníka základných škôl, tretieho a štvrtého ročníka osemročných gymnázií súťažia v kategórii EXPERT. Tímy zložené zo žiakov prvého až tretieho ročníka stredných škôl, piateho až siedmeho ročníka osemročných gymnázií súťažia v kategórii GURU.

 

Po školskom kole CHO C sa uskutočnilo aj krajské kolo, kde pozvali všetkých našich úspešných 8 riešiteľov. Opäť sa žiaci potrápili so 7 teoretickými a praktickými úlohami, trocha náročnejšími ako v školskom kole.  Súťaž opäť prebiehala dištančnou formou.

Šiesti z nich sa stali úspešnými riešiteľmi znovu. Sú to títo žiaci:

Filip Stranovský          kvarta            2.miesto

Ema Pretáková           1.A                3.miesto

Janka Polačiková        kvinta           7.miesto

Aleš Gabriel                sekunda        8.miesto

Janka Olšová               kvinta           9.miesto

Marianna Koborová     kvinta         10.miesto

Zvlášť by som chcela vyzdvihnúť prácu mladších študentov F. Stranovského a A. Gabriela, ktorí súťažili so staršími spolužiakmi a vôbec sa nedali zahanbiť.

Všetkým srdečne gratulujeme a sme radi, že chémia ich baví!

RNDr. Iveta Černá

Vedúca PK Pv a M

Naši žiaci dosiahli aj v tomto školskom roku vynikajúce výsledky v súťažiach, ktoré sa konajú v nemeckom jazyku.

Na prvom mieste je to už tradičná Olympiáda v nemeckom jazyku. Jej 30. ročník bol úspešný pre týchto našich žiakov:

Aleš Gabriel z triedy sekunda vyhral okresné i krajské kolo a postúpil do celoslovenského kola súťaže, ktoré sa pre mimoriadnu situáciu v tomto roku, žiaľ, neuskutočnilo.

Podobne Michal Krivošík  zo sexty zvíťazil v okrese i kraji a postúpil do celoslovenkého kola, ktoré bolo aj pre túto kategóriu  zrušené. Najnovšou a skvelou správou však je, že Michal bude reprezentovať Slovensko na medzinárodnom kole olympiády v Nemecku.

Veríme, že obaja chlapci budú môcť svoje jazykové schopnosti už naplno a bez obmedzení predviesť v ďalšom ročníku olympiády.

Spomenúť musíme i Martina Krivošíka zo 4.A, ktorý zvíťazil na okrese a v krajskom kole bol štvrtý a Karin Matišíkovú z oktávy, ktorá skončila v okrese na treťom mieste a Soňu Tóthovú z tercie, ktorá skončila na druhom mieste v okresnom kole.

Novinkou u nás bola tohto roku účasť na súťaži Jazykový kvet, kde sa naši žiaci úspešne predviedli ako recitátori v cudzích jazykoch.

Aleš Gabriel  zo sekundy získal so svojou básňou v nemčine s názvom Alle rennen prvé miesto v kraji a momentálne sa čaká na výsledok celoslovenkého kola, ktoré prebehlo formou nahrávky na youtube.

Ema Takáčová zo sekundy obsadila s poviedkou The last leaf is of tretie miesto v krajskom kole v anglickej sekcii.

Všetkým našim skvelým nemčinárom srdečne blahoželáme, ďakujeme za vzornú reprezentáciu GVMS a želáme aj do budúcich ročníkov súťaží Alles Gute!

Mgr. Katarína Valábková

Do galérie Úspešní v nemčine boli pridané fotografie.

V tomto školskom roku postúpilo z krajských kôl do celoštátneho kola projektovej časti Biologickej olympiády
15 projektov. Našu školu a Trnavský kraj reprezentovala študentka septimy Nina Matulová s projektom: “Vplyv  narušených cirkadiánnych rytmov na život tínedžera”. Z Trnavského kraja postúpili výnimočne až 3 projekty, keďže niektoré kraje nenominovali 2 projekty a v Trnave bolo zaregistrovaných až 8 projektov.

Prvá časť celoštátneho kola prebiehala na základe hodnotenia zaslaných abstraktov, posterov a videonahrávky s obhajobou práce. Vyhodnotením týchto vstupov komisia vybrala 5 finalistov. Medzi nich patrila aj naša Ninka! Komisia sa pomocou aplikácie Zoom spojila s 5 súťažiacimi a kládli im otázky súvisiace s výskumom. Ninka obhajobu úspešne zvládla. Výsledky finalistov boli veľmi tesné, Ninka obsadila krásne 4. miesto, pričom od 3. miesta ju delilo 0,5 bodu.

Ninke ďakujeme za krásnu reprezentáciu školy !

M. Straková

 

https://www.iuventa.sk/files/documents/2_olympiady/bio/54.%20ro%C4%8Dn%C3%ADk,%202019-2020/celo%C5%A1t%C3%A1tne%20kolo%20abc%20p/vysckbioap2020.pdf

 

 

Do galérie Nina Matulová úspešná v CK BiO. boli pridané fotografie.

Naši žiaci Aleš Gabriel (sekunda) a Filip Stranovský (kvarta) sa stali úspešnými riešiteľmi dištančnej formy krajského kola CHO.

Pri riešení úloh dosiahol Aleš úspešnosť 90% a Filip 87%.

Obom žiakom ďakujeme za príkladnú reprezentáciu školy.

M. Straková

 

Do galérie Aleš a Filip úspešní v KK CHO kat. D. boli pridané fotografie.

Naša škola sa v školskom roku 2019/2020 zapojila do vzdelávacieho programu Komenského inštitút organizovaného Centrom environmentálnej a etickej výchovy Živica.

Do ročného štúdia v Komenského inštitúte som sa zapojila realizáciou projektu, ktorého hlavným cieľom bolo zvýšiť záujem o matematiku v triede Kvarta využitím softvéru Geogebra.

Softvér Geogebra je podporným nástrojom nielen na výučbu geometrie a planimetrie, ale možno ju využiť i v téme Funkcie či Riešenie rovníc. Umožňuje vytvoriť dynamické grafické prezentácie matematických pojmov a súvislostí (applety), ktoré učiteľ môže použiť predovšetkým v takých partiách matematiky, kde je na porozumenie problematiky potrebné vytvoriť si správnu predstavu daného pojmu. Naviac applety vyvolajú u žiaka isté emócie a zážitok s nimi spojený umocní schopnosť lepšie zapamätať si a pochopiť danú informáciu. V prípade využitia softvéru pri konštrukcii, ak na jednotlivé kroky konštrukcie použijeme vhodné nástroje a dodržíme správny postup, konštrukcia je presná. Odstráni sa problém nepresnosti rysovania na papier a vyučovací čas je tak efektívne využitý len na pochopenie samotnej podstaty konštrukcie.

Od začiatku školského roka využívam pri vyučovaní matematiky v Kvarte softvér Geogebra v tematických okruhoch Osová a stredová súmernosť, Konštrukčné úlohy, Pytagorova veta, Lineárna funkcia, Grafické riešenie sústavy dvoch rovníc o dvoch neznámych a Objemy a povrchy telies.

Pred realizáciou využívať Geogebru vo vyučovaní matematiky v Kvarte som prihliadala na tieto skutočnosti:

1. ak chce učiteľ pracovať s konkrétnym softvérom, jeho prvým krokom je naučiť sa so softvérom pracovať a následne pripraviť pre žiakov vhodné pracovné listy
2. ak má softvér podporovať žiaka v učení, rovnako je prvým krokom naučiť žiaka softvér používať
3. ak sa učí žiak používať Geogebru na hodinách matematiky, chýbajú hodiny na vyučovanie matematiky, preto je vhodné softvér Geogebra predstaviť žiakom na hodinách informatiky hneď na začiatku školského roka

Prax ukázala, že žiaci Kvarty:

• zvládli aj s pomocou pracovných listov využitie základných funkcií softvéru Geogebra v priebehu 2 vyučovacích hodín informatiky
• pri riešení konštrukčných úloh program Geogebra využívalo 78% žiakov
• zobrazenie matematických modelov, pojmov či vzťahov pomocou dynamických appletov vytvorených v programe Geogebra veľmi alebo čiastočne pomohlo pochopiť danú tému 80% žiakom
• v záverečnom dotazníku (realizovanom v máji 2020) sa 75% žiakov vyjadrilo, že pre ich ďalšie smerovanie v štúdiu je matematika dôležitá
• koncepciu vyučovania matematiky s Geogebrou by si v budúcnosti zvolilo 84,2% žiakov

Žiaci žijú v dobe technológií, počítač im poskytuje spoľahlivé a príťažlivé prostredie pre učenie, ktoré sa im nevyhráža ani im neubližuje, naopak ich láka a priťahuje. Počítač je radcom a poskytuje okamžitú spätnú väzbu. Aj v tomto období, kedy žiakov vyučujeme na diaľku, nastala príležitosť využiť počítač a vhodný softvér tak, aby sme žiakov inšpirovali, zaujali a zatraktívnili vyučovanie matematiky.

 

Projekty žiakov nájdete na https://www.geogebra.org/m/vgsnh5vs

 

PaedDr. Karin Macháčová

 

Do galérie Zážitková matematika s Geogebrou v Kvarte boli pridané fotografie.

Do riešenia úloh školského kola v kategórii D sa tento rok zapojili 3 žiaci:

Aleš Gabriel (sekunda), Filip Stranovský a Adriana Skutilová (kvarta).

Všetci 3 sa stali sa stali úspešnými riešiteľmi školského kola.

Do okresného kola pozvali z každej do súťaže zapojenej školy 2 žiakov. Obaja naši žiaci sa stali úspešnými riešiteľmi. Filip zvíťazil a Aleš obsadil krásne 5 miesto, pričom v tejto kategórii bude môcť súťažiť ešte aj nasledujúce 2 roky.

Okresné kolo (14 súťažiacich)

Filip Stranovský – 1. miesto

Aleš Gabriel - 5. miesto

Filip aj Aleš na základe výsledkov v okresnom kole postúpili do krajského kola súťaže.

 

Ďakujeme za krásnu reprezentáciu školy a držíme palce v ďalších kolách.

M. Straková

 

Do galérie CHEMICKÁ OLYMPIÁDA kat. D boli pridané fotografie.

Do riešenia úloh školského kola v kategóriách A a B v teoreticko - praktickej časti sa tento školský rok zapojilo 15 žiakov, 9 sa stali úspešnými riešiteľmi. Do krajského kola postúpili 8 z nich. Bohužiaľ 2 dni pred konaním bola súťaž zrušená a táto časť súťaže už tento školský rok nebude pokračovať.

Zoznam študentov, ktorí postúpili do krajského kola:

kategória A:

1. Michal Kalinai (oktáva)

2. Laura Matišíková  (oktáva)

3. Karin Matišíková (oktáva)

4. Matúš Lovecký (septima)

 

kategória B:

1. Marek Blaško (II.A)

2. Milan Vašák (I.A)

3. Pavol Polák (sexta)

4. Hana Lošonská (sexta)

Keďže študenti sa na súťaž vzorne pripravovali a moje očakávania na základe zhodnotenia ich prípravy boli naozaj veľké, aspoň takto im chcem poďakovať a popriať, aby boli úspešní aj pri ďalšom štúdiu.

M. Straková

V tomto školskom roku sa do projektovej časti Biologickej olympiády zapojila študentka septimy Nina Matulová. Na svojom projekte: “ Vplyv  narušených cirkadiánnych rytmov na život tínedžera,” usilovne pracovala od septembra.

Do krajského kola v kategórii A pozvali rekordných 8 projektov. Súťaž sa konala dištančne, z pozvaných projektov sa tejto formy zúčastnilo 5 (podmienky sa sťažili, žiaci okrem posteru museli nahrať video s obhajobou projektu).

Ninke sa podarilo obsadiť krásne 2. miesto, pričom za víťazným projektom zaostala o 1 bod. Z každého kraja postupujú do celoštátneho kola 2 projekty.

Ninke ďakujeme za krásnu reprezentáciu školy a držíme palce, aby sa jej v celoštátnom kole podarilo obhájiť výsledok z krajského kola.

 

 

Poster

M. Straková

 

Do galérie Nina Matulová postúpila so svojím projektom do celoštátneho kola Biologickej olympiády boli pridané fotografie.

Aj tento rok sa na Slovensku hľadali chemické talenty. Na našej škole sa zapojilo 10 žiakov z rôznych ročníkov, ktorí sa potrápili s 19 úlohami školského kola CHO kategórie C. Úlohy riešili dištančnou formou. Úspešných žiakov bolo osem a obsadili tieto miesta podľa počtu bodov

1. Pretáková Ema, 1.A
2. Krivosudský Viliam, Kvinta
3. Polačiková Jana, Kvinta
4. Filip Stranovský, Kvarta
5. Haršányiová Alica, Kvinta
6. Koborová Marianna, Kvinta
7. Aleš Gabriel, Sekunda
8. Olšová Jana, Kvinta

 

Riešiteľom CHO srdečne gratulujeme a želáme veľa úspechov v krajskom kole, ktoré sa uskutoční v júni.

 

RNDr.Černá

vedúca PK Pv

V piatok 6. marca 2020 sa v Športovej hale Obchodnej akadémie v Seredi uskutočnilo okresné kolo vo florbale študentov stredných škôl . Zúčastnili sa ho družstvá 4 stredných škôl Galantského okresu. Družstvo našich chlapcov podalo vynikajúci výkon a zaslúžene turnaj vyhralo. Chlapci tak obhájili vlaňajšie prvenstvo a postupujú do krajského kola na  Župnú olympiádu. Tá sa bude konať v dňoch 23. – 24. apríla 2020 v Trnave a florbalový turnaj študentov sa uskutoční  práve v Seredi  v ŠH Obchodnej akadémie vo štvrtok 23. 4. 2020.

Blahoželáme k víťazstvu a ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy týmto študentom:

Jozef Berčík  lV. A, Július Farkaš KVI, Michal Kalinai OKT, Viliam Lipták SEP, Marek Matušica OKT, Matúš Ondruška SEX, Matej Petrovský l. A, Pavol Polák SEX, Sebastián Steinbach SEP, Roman Veľký OKT

Marta Godályová

Dňa 2.3.2020 sa žiačky a žiaci našej školy zúčastnili tretieho kola Midicool volley, ktoré sa uskutočnilo v telocvični ZŠ J. Fándlyho Sereď.

Proti sebe hrali 4-členné volejbalové družstvá žiačok a žiakov. Dievčatá majú na svojom konte jednu výhru a jednu prehru.  Našu školu reprezentovali žiačky: Kristína Sopčáková, Soňa Tóthová, Katarína Malá, Martina Domenyová .

Žiaci v zložení Michal Beňo, Andrej Mikuš, Peter Michal, Tomáš Javor a Adam Samuel Války  si zmerali sily so žiakmi z rovnakých škôl ako dievčatá, rovnako ako dievčatá majú jednu výhru a aj prehru.

 Nič nie je stratené, čakajú nás ešte posledné kolo. Do nasledujúceho kola nastúpia v plnej zostave s odhodlaním zabodovať.

Srdečne gratulujeme a do ďalších kôl držíme palce.

                                                                                                                               L. Sopčáková

Gymnázium Pierre de Coubertina  Pišeťany bolo dejiskom Krajského kola Trnavského kraja v bedmintone, kde aj naša škola mala svojich zástupcov. Súťažilo sa v dvojčlenných družstvách, ktoré najskôr hrali štvorhru a potom následne odohrali dvojhru.

Dievčatá v zložení Veronika Bašová a Ema Pretáková obsadili 2. miesto, chlapci – Tomáš Kováč a Samuel Šulka 3. miesto.

Srdečne gratulujeme.                                                                    

L. Sopčáková

Do galérie Krajské kolo v bedmintone boli pridané fotografie.

Dňa 29. januára 2020 našu školu v okresnom kole Matematickej olympiády kategórie Z9 reprezentovali žiaci kvarty - Filip Stranovský a Matej Kráľovič. Filip a Matej sú veľkí programátorskí nadšenci a našu školu každoročne reprezentujú nielen v matematických súťažiach, ale aj v súťažiach programovania. 
Filip úlohy Matematickej olympiády zvládol výborne a dosiahol tak najvyššie umietnenie, 1. miesto a stal sa úspešným riešiteľom. 

Obom chlapcom ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy a Filipovi blahoželáme k dosiahnutému výsledku a v postupovom krajskom  kole  MO mu želáme veľa úspechov!

Karin Macháčová 

Dňa 14.2.2020 sa v Galante konalo okresné kolo dejepisnej olympiády. Našu školu reprezentovali dvaja žiaci. Terézia Markusková v kategórii C a Aleš Gabriel v kategórii E.

Terezka skončila na krásnom 3. mieste a Alešovi sa podarilo získať 2. miesto. Týmto umiestnením si vybojoval postup do krajského kola.

Obom ďakujeme za reprezentáciu školy a gratulujeme.

                                                                                                                              Mgr. A. Ujlacká

Žiaci kvarty, Filip Stranovský a Matej Královič, reprezentovali našu školu  v okresnom kole Biologickej olympiády kategórie C. Do tejto súťaže postúpili na základe výsledkov školského kola. Okresné kolo prebehlo dňa 10.2.2020 na ZŠ Štefánikova v Galante.

Obidvaja chlapci sa stali úspešnými riešiteľmi. Matej sa umiestnil na veľmi peknom štvrtom mieste. Filip sa tešil z najlepšieho, prvého miesta. Filip teda postupuje do krajského kola. Budeme mu držať palce.

Obidvom chlapcom ďakujeme a srdečne blahoželáme. Prajeme mnoho ďalších úspechov.

 

PaedDr. Zuzana Hlavatá

 

 

Do galérie Úspech na Biologickej olympiáde kategórie C boli pridané fotografie.

Naša škola patrí medzi certifikačné stredné školy, ktoré môžu realizovať certifikačné testovanie, testovanie elektronicky, v režime online (s pripojením na internet) alebo offline (bez pripojenia na internet) a to z predmetov  matematika a slovenský jazyk a literatúra. O Generálnu skúšku E-Testovanie 9 2020 prejavili záujem aj naši žiaci triedy Kvarta, ktorú absolvovali dňa 12. 02. 2020  v režime online z predmetov Matematika a Slovenský jazyk a literatúra.
Cieľom Generálnej skúšky E-T9 2020 je absolvovať všetky procesy spojené s "ostrým" E-Testovaním 9. Zároveň si žiaci môžu preveriť svoje vedomosti a vyskúšať si elektronické testovacie prostredie e-Test. Žiaci, ktorí absolvovali generálnu skúšku v režime online, sa svoje neoficiálne výsledky v testovaní dozvedeli hneď po ukončení testu. 
"Ostré" E-Testovanie 9 2020 môžu absolvovať len tí žiaci, ktorí absolvovali Generálnu skúšku E -Testovanie 9 2020. 

PaedDr. Karin Macháčová, koordinátor informatizácie